غزة / سماح المبحوح   

أثار قرار وزارة التربية والتعليم العالي بقطاع غزة، وقف الامتحانات النهاية بكافة المدارس من الصف الأول حتى الرابع، غضب عدد كبير من أولياء أمور الطلبة، لما فيه من اجحاف وظلم لكافة الطلبة خاصة المتفوقين والذين يعتمدون على اختبارات نهاية الفصل لحصد أعلى الدراجات.

 

وزارة التربية والتعليم أعلنت أن قرار وقف الامتحانات من الصف الأول حتى الرابع سيبدأ العمل به اعتبارا من العام الجاري، بكافة مدارس القطاع، الحكومية والوكالة والخاصة.

 

  وبينت أنه سيتم استبدال الامتحانات ونظام التعليم عبر التلقين والحفظ، بأوراق عمل ونشاطات صفية؛ لتقييم الطالب، كما هو حاصل بالضفة الغربية منذ سنوات.

 

نيبال طه عبرت عن رفضها الشديد للنظام الجديد الذي أقرته وزارة التربية والتعليم، لما فيه من ظلم كبير للطلبة وخاصة المتفوقين منهم، منوها إلى أن الطلبة سيقع عليهم ظلم، في عدم تمييز المعلمين بين الطالب المجتهد وغير المجتهد في مرحلة التقييم النهائية. 

 

وأشارت طه  التي لديها طفل في الصف الأول الابتدائي لـ"الاستقلال" إلى وجود عدد من الطلبة المتفوقين يعتمدون في تحصيل درجاتهم العلمية على الامتحانات، دون المشاركة والتفاعل داخل الصف، لافتا الى أن ذلك يشكل عبئاً إضافياً على ذوي الطلبة بفعل حاجتهم الى الانفاق الكثير على الأنشطة اللامنهجية التي ستطلب من الطلبة.

 

يخدم مصلحة الطالب

 

فيما عارضت أم أحمد درويش التي لديها طفلين أحدهما في الصف الأول والآخر في الصف الرابع رأى سابقتها، معتبرا أن القرار عادل للطلبة في المرحلة الأساسية الدنيا، إذ أن المنهج الجديد يحتاج إلى تكثيف جهود الطلبة والمعلمين داخل الصف؛ لممارسة أنشطة صفية تساعد الطلبة على استيعاب المعلومات المقدمة لهم. 

 

وأوضحت لـ"الاستقلال" أن نظام التعليم الجديد سيساعد الطلبة في كسب مهارات اجتماعية جديدة، كالمشاركة والتفاعل مع أقرانهم بالصف، وكذلك رفع حاجز الخجل والانطواء، مبينة أن النظام الجديد سيعمل على تنمية ذكاء الطالب .

 

تقديم مهارات جديدة

 

أيوب عليان مدير التعليم العام بوزارة التربية والتعليم برام الله، أكد أن نظام التعليم الجديد بمدارس قطاع غزة، معمول به بالضفة الغربية، ولكنه معطل بمدارس القطاع، لافتا إلى أن كافة القوانين والقرارات المعطلة منذ سنوات، سيتم تفعليها مرة أخرى بالتزامن مع المصالحة واستلام المسئولين للوزارات بالقطاع.

 

وأشار عليان لـ"الاستقلال"  إلى أن نظام التعليم الجديد يتوافق مع المناهج الجديدة، التي تم اقرارها مؤخرا من قبل الوزارة، والتي تعتمد بشكل أساسي على تفاعل ومشاركة الطالب داخل الصف والأنشطة اللامنهجية التي يقوم بها المعلم لتوصيل المعلومة.

 

ورأى أن نظام تعليم الطلبة على أسس التقويم ؛ يهدف إلى تقديم مهارات جديدة يكتسبها الطالب داخل صفه، ويطبقها في حياته مستقبلا، كذلك ينزع حاجز الخجل والانطواء من الطالب الذي يعتمد على الامتحانات بتحصيله الدراسي، ولا يعتمد على المشاركة الصفية، وكذلك تعزيز روح التعاون والتشارك مع بقية زملائه.

 

وشدد مدير التعليم العام بوزارة التعليم على أن الامتحانات وسيلة تقويم غير ناجحة لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا، إذ أن الطلبة يحصلون على المعلومات من أجل الامتحانات فقط، للحصول على درجات عالية.

 

قرار لن ينجح

 

نائب عميد كلية التربية بالجامعة الإسلامية د. فؤاد العاجز رأى أن قرار وزارة التربية والتعليم بوقف الامتحانات بكافة المدارس من الصف الأول حتى الثاني، قرار ظالم ومجحف بحق المسيرة التعليمية.

 

وأشار العاجز  لـ"الاستقلال" إلى أن المسيرة التعليمية ستتراجع بعد قرار وزارة التربية والتعليم بشكل أكبر من السابق، منوها إلى أن نظام التعليم المعمول به بالدول المتقدمة، لا يمكن تطبيقه بقطاع غزة؛ لوجود اختلاف وفجوة كبيرة بين الواقع المعاش و الإمكانيات المتاحة.

 

و قال:" إن فرض نظام تعليمي جديد بشكل مفاجئ دون عمل دراسة جدوى وتهيئة مكونات البيئة التعليمية من المعلمين والطلبة وأولياء أمورهم بذلك، لن ينجح، لأنهم بحاجة لمعرفة معمقة بالنظام الدراسي الجديد الذي سيفرض عليهم". 

 

وتوقع العاجز فشل النظام التعليمي الجديد، من ناحية اهمال الطلبة وأولياء أمورهم للدراسة، وعدم اهتمامهم بالمناهج الدراسية، على عكس ما كانوا يفعلون حين تقترب مواعيد امتحاناتهم، كما سيقع ظلم كبير على عدد من الطلبة المتفوقين والذين لا يتفاعلون بالفصل، بل يعتمدون على حصد الدرجات خلال الامتحانات.